Надя (7 лет, 10 месяцев, 7 дней):
Я на каникулах часто ходила на танцы. И на страусиную ферму. Там были куры и цесарки вот и петухи и желтые и рыжие и разноцветные куры и особенно страусы. Мальчики черные и девочки серые и еще я вставала на страусиные яйца и загадывала желание. Но если честно я очень боялась загадать желание и ну я просто постояла и спустилась с яиц и ничего не загадала просто прошептала и всё. Ну и лошадок посмотрели и делали задание на каникулы русский язык и математику. Еще играли на копютере и писали соченение ездили к бабушке на икскурсию. И я в первые поняла что такое слушать не обманывать не отбирать ничего друг у друшки не плакать и не обвинять другова хотя ты и виноват и я поняла это и стала вести себя как следует. И так быстро проходит время мы молодые и вот старые и раз и нас уже нету но увы так все создал "Иисус Христос".
И это не смешно вовсе. Иисус умер за наши грехи а потом раз и воскрес незаметно и я очень благодарна Богу за каникулы и за прекрасную учительницу бабушку Женю!

Целый день поглядывала на сумрачные, по-крымски неожиданно нагрянувшие на нас тучи и, вспоминая Надины слова за завтраком: "Я вчера молилась и общалась с Богом, и мы с Ним договорились, ну, Он мне пообещал, что если получится, то завтра пойдет снег!", невольно обдумывала, о чем еще стоит попросить Надю договориться...

Писательнице семь с половиной лет. Орфография автора.

Папа словно солнце, солнышко в очках.
Папа маме помогает
На работу он ехает
Папа умный, не простой,
А он вовсе золотой.
Папа любимый маме говорит
Мама, ты прекрасна
Мама покраснела
Папа говорит ты не бойся, ты моя
Никуда не денешься
Я люблю тебя.
Ой, так папа наш любимый он не глупый вовсе.
Мама спрашивает папу спичек нет и что же делать?
Ну а папа он подумал и придумал наконец
Он принес две палки, зделал в одной дырку
И давай тери-тери
Папа тёр-тёр наконец дотёр
Вот и что наш папа глупый?
Вовсе нет он всеже умный!

А следующей поэтессе ровно восемь.
Папа добрый он у нас.
Добрый, добрый каждый час.
ОН работает у нас,
Папа иногда сердит.
Но он очень знаменит.
Во всех странах его знают
Его всюду уважают.
Хоть наш папа молодой,
Но он очень золотой.
Но он ходит с бородой.
Папа в школу нас привозит,
А из школы нас отвозит.
Папа словно королевич
Королевич и Евгенич.

Хвала с небес, в наш мир вернулась Красота!
Христос воскрес - восклицают все уста.
Ведь Агнец Божий Сын небесный занял трон,
Колени преклоним - достоин славы Он!

Да, она все-таки пришла. Цветут абрикосы и миндаль, светит солнце, починили велосипеды, достали ролики, все дети на колесах носились полдня. А еще начались каникулы - коротенькие, но такие долгожданные. Поверить не могу, что утром не надо никого никуда собирать :) Целых пять дней! Планов заготовлено немало, но уже понятно, что все не успеть. Во-первых, мы так и не наладили тормоза у автобуса, то есть поездки в далекие дали отпадают, а во-вторых, кое-кого важного (даже можно сказать центр вселенной) в нашей семье подкосила простуда. Это я о себе. А что тут скромничать? Два дня полулежания в постели показали, что в доме все завязано на мне и что без меня дела идут туго. Во как я всех избаловала...

Делает Леня уроки сегодня утром. Читает вслух задание из рабочей тетради по чтению: "Подберите синоним к выражению - зимний балаган". Я удивленно говорю Андрею, то единственное синонимичное выражение, которое приходит в голову, - морозный цирк. Мы смеемся и решаем, что тут не совсем понятно задание... А Леня тем временем так и написал: " морозный цирк".

Вчера посмотрела еще один фильм производства Южной Кореи. Называется "...ить" ("...ing") и рассказывает о... силе материнской любви. Любителям доброго и красивого - осмелюсь рекомендовать.

Вот как вы думаете, на какую тему могут задать учащимся 5 класса написать сочинение? Ну, дружба, мой выходной день, любимый фильм... Неааа... "Моя встреча с НЛО"! И не говорите мне, что основная задача современной украинской школы вовсе не в том, чтобы отучить думать и рассуждать.
А вот еще одно свидетельство
http://www.livejournal.ru/themes/id/12777

Вот, чем я балуюсь :)

Здесь многие пишут нечто, вроде "Что я успел к ... годам". Вот и я подумала, что напишу, но только не то, что я успела, а что я НЕ успела сделать до 35... Время еще есть... Как бы есть. Итак, я
- не научилась кататься на велосипеде
- не освоила технику выпекания ржаного хлеба
- не побывала у Насти в Эмиратах
- не дошла до Караимского кладбища в Бахчисарае и не поднялась по тропе "Здоровья" (или "С легким паром!" - как она там называется)
- не могу пока хорошо и всегда чувствовать ситуацию и настроение самого главного в моей жизни человека
- не прочла столько же книг, сколько и Женя Новицкий
- не научилась быть чуткой и внимательной к близким
- не успела родить близнецов
- не одолела искусство высоких каблуков и изящной одежды
- не умею еще терпеливо относится к некоторым детским выходкам
- не смогла захотеть водить машину и пить водку (по особым случаям)
- не написала ни одного рассказика
- не привела в порядок свои мозги
- не довышивала начатую 9 лет назад картинку
- не научилась четко и ясно выражать мысли и приводить убедительные аргументы в спорах
- не нырнула ни в один из крымских источников
- не рискнула перевести книжку
- не спекла свадебного каравая
- не научилась вязать
Пока так вот...

Много лет назад в молодежной журнале (кажется "Парус") я прочла повесть Юрия Короткова "Вилисса" и заболела. Из всех произведений именно это я перечитывала и перечитывала, искала в нем что-то еще и находила... И знала, что будет фильм, что сам автор решил выступить режиссером и снять написанную им историю... Написанную в конце 80-х... Вчера я посмотрела его - "Танцующие призраки"... Стало немного грустно, но не сильно. Я поняла, что не поняла автора, хотя допускаю, что внесенные им изменения были просто политкорректными и коммерческими. Ну и ладно! Моя "Вилисса" навсегда останется такой, какой я ее впервые познала в 16 лет.
Главную героиню Юлю вполне одобряю, как и преподавателя Наталью; Игорь вышел слишком тупым, и в нем явно не хватает остроты ума и интеллигентности, столь ярко описанных в повести. Атмосфера в интернате - наверное, так оно и было. Немного убого, но дружно и складно. Атмосфера в мире за стенами интерната показана настолько мрачно, что Юлины последние слова Игорю, которые в книге прямо противоположные, кажутся единственно верными в ее ситуации: она не идет на жертву - она спасет себя... В фильме мальчик уж больно тюфяковый, а в книге вся история посвященна столкновению двух сильных личностей. И Игорь не боится нового, его привлекают все новомодные исторические переосмысления и откровения, и не страшит его ничего, потому что за ним стоят вполне обеспеченные родители, налаженная жизнь и уверенность в будущем. А Юля одна. Ее мама в одиночку бьется с тремя детьми в глухой деревне под Хабаровском, она копит копейки позвонить домой, из всех сил работает, чтобы потом у нее был шанс стать независимой. Зачем ей новое? Зачем ей непонятное? Игорь зовет ее в никуда, а ей туда нельзя - у нее сестры и брат... И они оба (по повести) переступают через себя: Игорь в своем желании принять Юлю (он уважает даже ее просьбу отложить "близкие" отношения до после экзаменов - а в фильме этого нет :() и согласиться с ее образом жизни. Юля - в ее решении не впускать Игоря в свою жизнь и в свои трудности.
Примечательна беседа отца Игоря и Юли. Он откровенно и некрасиво наезжает на Большой театр, говорит, что его выступление в Лондоне было "провалом и позором", что русский балет стоит на месте и не развивается - "Похоже для них наш классический балет ассоциируется с эпохой Брежнева - та же степень окаменелости". Юля возражает, что "кто-то же должен хранить традиции", а он ей что-то там про уровень и про то, что настоящая школа русского балета находится в Вашингтоне, "и это вполне закономерно"... А разговор с художником!? "Совдеповская идеалогия - искусство для кого-то, насильно осчастливить человека... Нравится - хорошо, не нравится - это дела не меняет..." А девочка права - какой смысл называть искусством то, что делается для себя и только самим собой понимается?
Удивительное дело, но я вдруг поняла, о чем эта книга для меня: в мир приходит хаос, а человек думающий всеми силами хочет его избежать. Пусть он не всегда видит смысл и считает справедливым привычный для него мир, но там порядок! Это как школьные годы - четверть, каникулы, четверть, каникулы, знаешь, чего ожидать, к чему готовиться... А в хаосе этого нет. В нашем мире сейчас этого нет.
А еще я прочитала "Обитаемый остров". Удивительно, как тонко и прозорливо описали Стругацкие современный мир!... Какой там Советский Союз?! Да это же наш мир в наше время! А башни у нас по все квартирам, и система такая, что невежество захватывает власть все уверенней, и внушают нам при помощи "управляемой" или "неуправляемой" демократии, что Абсолютов нет, что жизнь ценна только твоя личная, что можно переступить и через совесть, если совесть тебе мешает быть успешным...

Появился в нашем окружении еще один замечательный и хороший человек. Он учит детей танцевать. И делает это от всей души и разумно, на удивление грамотно и спокойно. Душа радуется! К тому же в беседах и разговорах он часто цитирует Ушинского И Макаренко (в наше-то время!) И на него можно глянуть.

( Read more... )

Есть у нас один сосед (из деревенских баптистов, можно так выразиться). Когда появился новый фильм "Хроники Нарнии", он его посмотрел, мы стали как-то с ним фильм этот обсуждать, и наш знакомый выдал примечательное замечание: "Такое чувство, что авторы фильма Евангелие читали!.."
Вчера я посмотрела четвертую часть фильма "Анна из Зеленых Крыш" (последнюю из существующих), и на вопрос Андрея "Ну, и как?" ответила, немного помедлив из желания себя остановить, которое все же оказалось непреодолимым: "Такое чувство, что авторы фильма книгу не читали!"
Я понимаю, что книги Люси Мод Монтгомери очень female и не для любителей просто простых историй с преукрашениями, но я такое люблю, потому что там надежда и красота, доброта и чистота. И фильм первый очень классный! Другой Анну и Авонлею и не представить. Второй фильм, третий фильм тоже хороши, хотя сюжет там весьма видоизменили (удачно изменили - в книге все же большое количество мелких параллельных историй, рассказать которые на экране было бы сложно... да и идея, что у Анны отношения завязываются с отцом ученицы, должна признать, выглядит более убедительно, что книжный роман с богатым студентом :)) А вот четвертый... Бред просто какой-то... Не, если кто книги не читал, то возможно и получит удовольствие от просмотра - сюжет оригинален и по духу, в принципе, соответствует, но там нет ничего из книг! Увы, я разочарована - я хотела увидеть Джема и близнецов, маленькую Риллу и столь красочно описанный в книге домик Анны и Гилберта.

Вчера задала мне Ксюша вопрос: "А ты когда умрешь, пойдешь на Небеса?" Я ответила, что надеюсь на это, на Небеса пойти. Тогда она снова спросила: "А если тебя убьют, ты точно на Небеса пойдешь?" Пока я мучительно размышляла над вопросом, Лена в своем медленно-серьезном тоне заметил: "Никто маму не убьет. Мам и пап не убивают - они просто так умирают".

Есть на свете удивительные люди! И слава Богу, что они есть! Судя по всему, мир наш планомерно и уверенно превращается в общество ненужных друг другу людей, поэтому наличие Личностей светлых и добрых жизненно необходимо для сохранения надежды... И нам повезло - в нашей семье есть дядя Миша (хоть родственно он и не родственник, но по духу и по-всему-вместе-пережитому его смело можно считать ближайшим из ближайших). Уже много лет, возникнув из Прекрасного ниоткуда в самый подходящий момент, Миша нам помогает. Обычно он возит-водит-приводит-доводит-отводит детей из дома в школу, из школы в музыкальную школу или на шахматы, или на танцы, или к бабушке, или домой. Но - и это очень важно! - он при этом с детьми разговаривает и обсуждает, слушает и спрашивает. Сам Миша из большой семьи, и у его братьев-сестер тоже большие семейства (у одного брата 14 детей!), однако живет он с мамой и просто с мамой, то есть жены у него не было и как бы и не намечается. Должна заметить, что католические наши сестры поражают своей жизнерадостностью и довольностью, если можно так выразиться, своей судьбой. Вот и Миша такой - вроде один, а не один, вроде с точки зрения мира и не добился ничего, а живет полноценнее и интереснее многих суперуспешных.
Хорошо помню нашу первую встречу, с которой и началась для Миши карьера ангела-помощника нашей семьи. Андрей был в Австрии на учебе, а я только вернулась из детского неожиданно шумного и напряженного лагеря в квартиру после ремонта с первым нашим ребенком, которому предстояло родиться месяца через три. Бреду я из больницы, огорченная результатами анализов и количеством предстоящих дел, размышляю, что в этом чужом пока еще для меня городе я даже не знаю, где искать сантехника, чтобы подключить кран на кухне... И тут Миша возникает из-за угла. На мой вопрос про сантехника он ответил, что мастер будет к вечеру, и вечером мастер пришел - сам Миша провозился час-другой и сделал мне кран. Ну, а потом подобное случалось много раз. Была даже история, как Миша уехал в Харьков, должен был вернуться через пару дней, а тут вдруг утром рано приболела бабушка - надо ехать к ней, но и надо в школу детей, а еще и отчетный период - короче завал. День начался в 6 и уже озадачил по полной. И вдруг в окне я вижу Мишу! Оказалось, он вернулся раньше и почему-то (!!) решил по дороге домой с вокзала (а дом его в строго противоположной от нас стороне) заехать утром к нам...
Больше всего я ценю Мишу за то, что его любят дети. Сейчас расскажу свежий пример, почему же они его любят. Сегодня он поехал забирать Надю из художественной школы. Обычно это минут 15-20, но прошло 45, а их нет. Я звоню - никто не отвечает, я уже выглядываю и начинаю переживать, правда, слишком попереживать не успела - приехали. Миша посмеивается, Надя весело скачет. Где ж вы были? Отвечают - ездили к городской елке на площадь. Зачем?? Искать игрушку, которую Надя сделала в художественной школе, а потом отнесла в просто школу для городской елки! Надя сказала Мише, что хочет посмотреть, висит ли ее игрушка на елке, и Миша ее повез... Игрушки не было, но Наде это уже было не так важно - да и оно и понятно :) Непонятно лишь, повезла бы я ее на месте Миши смотреть на елку... :)
Однажды я случайно увидела открытку, которую Мише написали его многочисленные племянники (с ними он помогает также, как и с нашими детьми, если не больше). Уже достаточно взрослые девочки-мальчики благодарили Мишу за то, что он "всегда был рядом".
Смотрела я на детей в классах наших школьников и думала, как сильно нуждается каждый из них в том, кто будет рядом - в радости, в горести, в обиде, в веселье, в дурости и в глупости, в отчаянии и в надежде... И как много сейчас в "культуре" нашей всего того, что мешает и сознательно не позволяет человеку маленькому увидеть Главное и Ценное. И что же делать?! - кричала я в душе полдня, а потом пришло озарение - надо брать пример с Миши, надо "быть как дети".
Дай мне сил, Господи!

Всех с Праздником!